為何上百萬(wàn)人選擇應(yīng)用公園制作開(kāi)發(fā)APP？！

在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，手機(jī)App成為較大的流量入口，傳統(tǒng)的企業(yè)紛紛開(kāi)發(fā)自己的App轉(zhuǎn)型，無(wú)數(shù)的創(chuàng)業(yè)者也以手機(jī)App為項(xiàng)目開(kāi)啟自己的事業(yè)。應(yīng)用公園則是大多數(shù)開(kāi)發(fā)者必須了解的。

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為什么開(kāi)發(fā)手機(jī)App之前，一定要了解應(yīng)用公園，為什么目前有上百萬(wàn)用戶(hù)選擇利用應(yīng)用公園制作App？

0零編也能開(kāi)發(fā)

利用應(yīng)用公園自助式App在線(xiàn)制作平臺(tái)，你不需要掌握任何的編程開(kāi)發(fā)技術(shù)，不需要由任何的開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，普通用戶(hù)也可以通過(guò)拼圖式的操作快速制作專(zhuān)業(yè)的App軟件。

100+功能及模板

應(yīng)用公園平臺(tái)積累了上百種常見(jiàn)的App功能模塊，比如圖文視頻、登錄注冊(cè)、分類(lèi)搜索、地圖定位、社區(qū)論壇、產(chǎn)品店鋪、交易支付、交友聊天、短信電話(huà)等等。利用這些功能，你就可以自己自由組合制作App。

而且，應(yīng)用公園平臺(tái)還有上百套開(kāi)發(fā)好的App模板，可以使用。

快5分鐘

利用應(yīng)用公園平臺(tái)開(kāi)發(fā)完善的整套原生App模板，一鍵套用，快5分鐘就可以完成App的制作。

4步輕松制作App

為數(shù)不多步：選擇模式。“主題模式”嚴(yán)選數(shù)百套精美模板供選，“自由模式”個(gè)性制作，靈活自由；

第二步：搭配功能。日常商用功能廣泛覆蓋，所需功能自由搭配；

第三步：界面裝修。色彩、布局自主把控，迎合用戶(hù)口味，提升用戶(hù)體驗(yàn)；

第四步：一鍵生成。iOS、Android雙版本一鍵打包生成，方便快捷。快速開(kāi)啟移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)掘金之旅。

節(jié)省90%

應(yīng)用公園平臺(tái)化自助式自己制作App，不需要任何的技術(shù)人員，自己制作。所有的功能都是提前開(kāi)發(fā)好額，可以直接使用，成本周期對(duì)比傳統(tǒng)的編程開(kāi)發(fā)，可以節(jié)省90%以上。

6年行業(yè)領(lǐng)軍者

自2012年創(chuàng)建以來(lái)，應(yīng)用公園一直保持著App在線(xiàn)制作行業(yè)領(lǐng)軍者的姿態(tài)，無(wú)論是產(chǎn)品功能、技術(shù)服務(wù)還是客戶(hù)群覆蓋，遠(yuǎn)超同行。

一等獎(jiǎng)

應(yīng)用公園榮獲了榮獲中國(guó)（深圳）科技創(chuàng)投創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)，平臺(tái)化模式打破了過(guò)去App開(kāi)發(fā)的諸多問(wèn)題，創(chuàng)新力行業(yè)關(guān)注。

多種多樣的商業(yè)盈利模式

自營(yíng)電商：適用于各行各業(yè)電商買(mǎi)賣(mài)，服裝、生鮮、電器、家居等；

招商入駐：打造網(wǎng)上綜合商場(chǎng)，入駐費(fèi)、傭金折扣、廣告費(fèi)；

O2O營(yíng)銷(xiāo)：線(xiàn)上線(xiàn)下聯(lián)動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)，線(xiàn)上預(yù)約／買(mǎi)單，線(xiàn)下消費(fèi)；

付費(fèi)閱讀：打造各行業(yè)新聞自媒體，集聚粉絲，付費(fèi)閱讀；

付費(fèi)發(fā)布：二手、招聘、房產(chǎn)、寵物等，用戶(hù)付費(fèi)發(fā)布相關(guān)信息；

分銷(xiāo)導(dǎo)購(gòu)：玩推廣拓用戶(hù)，做分銷(xiāo)賺大錢(qián)，打造粉絲裂變營(yíng)銷(xiāo)平臺(tái)；

外賣(mài)配送：餐飲、生鮮、商超等，外賣(mài)行業(yè)，一網(wǎng)打盡，同城O2O賺錢(qián)必備。

教科書(shū)推薦！

應(yīng)用公園這種全新的APP制作方式，已經(jīng)被國(guó)家義務(wù)教育教材《信息技術(shù)》收錄，走入千千萬(wàn)萬(wàn)中學(xué)生的課堂。作為創(chuàng)新技術(shù)，同樣被清華大學(xué)高校教材收率。