開(kāi)始制作
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    2021-12-22 10:30:00 來(lái)自于應(yīng)用公園

    Appuploader使用教程

    ios貨架助手工件Appuploader

    首先可以直接申請(qǐng)iOS證書(shū)在Windows系統(tǒng)上傳ipa(不需要蘋(píng)果電腦或者M(jìn)ac虛擬機(jī))

    第二,幫助那些不了解擱置流程和為數(shù)不多次接觸擱置的開(kāi)發(fā)人快速掌握擱置流程。

    在這里,你可以學(xué)習(xí)iOS證書(shū)應(yīng)用和各種證書(shū)的使用,打包ipa文件,測(cè)試iOS應(yīng)用,上架iOS應(yīng)用,更新iOS應(yīng)用版本等等!

    以下是各種教程的入口,按需學(xué)習(xí)!上架的基本準(zhǔn)備(申請(qǐng)蘋(píng)果開(kāi)發(fā)賬號(hào))

    2.ios測(cè)試和列表的詳細(xì)教程(包括iOS證書(shū)申請(qǐng)、打包、ipa測(cè)試、ipa上傳和審核等詳細(xì)步驟。).

    3.iOS上架被拒,上架復(fù)習(xí)教程再次修改。

    4.iOS成功上線后,更新升級(jí)iOS版本教程

    5.常用開(kāi)發(fā)平臺(tái)打包iOS應(yīng)用介紹

    7、Appuploader在使用解決方案集粘貼的過(guò)程中經(jīng)常遇到錯(cuò)誤

    8.Appuploader激活介紹(試用期滿需要激活)

    老師學(xué)生都能自己動(dòng)手做APP我們匯總了這個(gè)神器的全資料

    昨天,我們發(fā)表了一篇文章:制作App?是的,這個(gè)免費(fèi)易用的軟件太神奇了!給大家介紹一下AppInventor,很多老師都表示肯定和質(zhì)疑。今天,邊肖特意整理了學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)資料,與大家分享。

    一、平臺(tái)選擇

    1.國(guó)內(nèi)網(wǎng)頁(yè)版(app.gzjkw.net/login/)

    適合有興趣但不常用這個(gè)軟件的老師。

    2.國(guó)外網(wǎng)頁(yè)版(s://appinventor.mit.edu/)適合英語(yǔ)好,能在網(wǎng)外接入vpn的老師。

    3.中文2021桌面版適合打算經(jīng)常使用和學(xué)習(xí)appinventor的老師。IE瀏覽器不可訪問(wèn)。IOS系統(tǒng)不適用。應(yīng)用程序設(shè)計(jì)完成后,

    三.開(kāi)發(fā)進(jìn)程

    1.在網(wǎng)頁(yè)上注冊(cè)一個(gè)帳戶,或者下載并安裝桌面版的AppInventor。

    登錄國(guó)內(nèi)網(wǎng)頁(yè)(app.gzjkw.net/login/)并運(yùn)行您的應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)

    (1)組件設(shè)計(jì):設(shè)計(jì)App打開(kāi)后會(huì)看到的界面,將左側(cè)組件拖拽到工作面板。

    (2)邏輯設(shè)計(jì):模塊化編程,設(shè)計(jì)App動(dòng)態(tài)顯示,如頁(yè)面跳轉(zhuǎn)。

    3.設(shè)計(jì)完成后,

    (2)使用桌面版AI伴侶。實(shí)時(shí)調(diào)試。

    第四,主要是教你如何設(shè)計(jì)邏輯。

    2.博客:老巫婆

    (blog.sina.com.cn/s/articlelist_1646365593_0_1.)

    幫助你解決AppInventor中的技術(shù)問(wèn)題,提供軟件安裝包,以及一些編程案例。

    3.書(shū)籍:開(kāi)發(fā)的實(shí)踐課程

    4.4的官方網(wǎng)站。AppInventor,s://appinventor.mit.edu/,有很多東西需要學(xué)習(xí)。

    5.畢麗畢麗(嗶哩嗶哩),有很多相關(guān)的開(kāi)發(fā)教程。

    AppInventor的模塊化編程可以支持沒(méi)有安卓開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)的人開(kāi)發(fā)想象力和創(chuàng)造力。設(shè)計(jì)一個(gè)屬于自己的app,不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)質(zhì)量,還可以在整個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的編程思維。

    部分內(nèi)容是從張的課件中整理出來(lái)的。

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